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改变材料呈现方式，实现有效引领——从教学《3的倍数的特征》说起 ...
- 12-15 培养学生在数学课堂上的参与意识
- 12-03 以教学对话促进数学思维
- 11-29 自主探索——把权力让给孩子
- 11-19 让尊重与宽容伴随孩子成长
- 11-12 “走出去”互相学习，“带回来”共促发展 ——记2018秋太平实验小学行…
- 11-02 张扬个性——把发展留给孩子
- 11-12 “走出去”互相学习，“带回来”共促发展 ——记2018秋…
- 10-27 专家引领 提升教科研能力 --－太平实验小学、太平中心幼…
- 10-10 获奖喜讯
- 01-07 太平实验小学关于参加苏州市教育学会小学、幼儿园优秀教案
- 11-06 2014太平实验小学校刊《太小论坛》征稿通知
- 01-14 关于组织参加2013年度苏州市教育学会优秀教案评选的通知
- 04-10 关于参加江苏省陶研会第五届“行知杯” 优秀论文评选活…
- 04-10 参加相城区教育学会优秀教育论文评选的通知
- 03-06 教科塑师、教科促教——太平实验小学学校教科研会议记
- 02-27 2013年上半学期语文市级课题研究活动安排
- 01-13 改变材料呈现方式，实现有效引领——从教学《3的倍数的…
- 12-15 培养学生在数学课堂上的参与意识
- 12-03 以教学对话促进数学思维
- 11-29 自主探索——把权力让给孩子
- 11-19 让尊重与宽容伴随孩子成长
- 12-24 江苏省2015年度师陶杯教科研论文评选获奖名单（相城区太…
- 12-17 江苏省2015第七届“行知杯”论文评选太平实验小学、中心…
- 08-29 苏州市教育学会2014年度优秀教案获奖名单（太平实小）
- 01-04 苏州市教育学会2014年优秀论文获奖名单（太平实验小学、…
- 01-06 太平实验小学2013年教师论文发表统计表
- 10-01 苏州市教育学会“十三五科研规划课题《小学生“群文阅读…
- 10-01 苏州市教育学会“十三五科研规划课题《小学生“群文阅读…
- 10-01 苏州市教育学会“十三五科研规划课题《小学生“群文阅读…
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- 09-30 市教育学会《小学英语教学中多维度渗透德育的研究》教学…